Miesiąc: październik 2026

Nie trzeba chyba nikomu wyjaśniać, że w wymianie międzynarodowej ogromne znaczenie ma znajomość języków obcych, przede wszystkim angielskiego.

Na zlecenie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego Akademia Lipińskiego rozpoczęła realizację zadania pn.  „Język angielski dla pracowników ochrony osób i mienia” w projekcie „Wsparcie oferty uczelni w zakresie rozwoju kompetencji osób dorosłych za pośrednictwem platformy NAVOICA” (Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027). Celem projektu jest wsparcie rozwoju kompetencji osób dorosłych oraz idei uczenia się przez całe życie. Cel ten zostanie zrealizowany poprzez przygotowanie przez uczelnie bezpłatnych kursów typu MOOC i udostępnienie ich całemu społeczeństwu. Kursy te będą dostępne w modelu asynchronicznym na platformie edukacyjnej NAVOICA, bez limitu liczby uczestników.

Wartość projektu niekonkurencyjnego (całkowity koszt projektu):
19 373 825,96 zł.
Dofinansowanie projektu niekonkurencyjnego z UE:
15 987 281,18 zł

26 października w Politechnice w Beja, w Portugalii, rozpoczął się, jak co roku „Tydzień Erasmusa” – spotkanie kilkudziesięciu studentów i pracowników dydaktycznych z uczeni w całej Europie. Jak co roku nie zabrakło wśród nich przedstawiciei naszej uczelni.

W dniach 19 – 23 października gościliśmy w naszej uczelni grupę studentów z różnych krajów europejskich – uczestników szkolenia w ramach Blended Intensive Programme „Taste the Craft”.

Program BIP miał na celu zapewnienie studentom międzynarodowego, interdyscyplinarnego i zorientowanego na praktykę doświadczenia edukacyjnego, skupiającego się na rzemieślniczej produkcji żywności, dziedzictwie kulturowym, zrównoważonym rozwoju oraz przedsiębiorczości.

Głównym celem programu było pogłębienie zrozumienia przez studentów, w jaki sposób tradycyjną wiedzę o żywności oraz lokalne dziedzictwo gastronomiczne można zachować i przekształcić w zrównoważone oraz opłacalne ekonomicznie możliwości biznesowe. Dzięki wizytom u lokalnych rzemieślniczych producentów żywności studenci uzyskali bezpośredni wgląd w tradycyjne metody produkcji, lokalne łańcuchy dostaw, zarządzanie zasobami, standardy jakości, strategie marketingowe oraz wyzwania, przed jakimi stają małe rzemieślnicze przedsiębiorstwa spożywcze.

Program łączył element mobilności fizycznej z działaniami w ramach uczenia się opartego na współpracy. Studenci z uczestniczących instytucji pracowali w międzynarodowych i multidyscyplinarnych zespołach, wymieniali się poglądami oraz porównywali praktyki rzemieślniczej produkcji żywności i podejścia do zrównoważonego rozwoju z różnych regionów Europy.